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Ética e Segurança da Informação

Código:

BINF023

Sigla:

ESI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Informática

Ocorrência: 2020/2021 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Matemática e Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Bioinformática

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
BINF	25	Plano Estudos 2016	2	-	5	52,5	135

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se que os estudantes reconheçam a importância da Segurança da Informação e dos códigos de conduta ética. No final da unidade curricular os estudantes deverão ser capazes de:

(O.1) Refletir sobre o papel da informação e da sua segurança no atual contexto social e organizacional;

(O.2) Entender a necessidade de aplicar códigos de conduta às diferentes atividades das organizações;

(O.3) Elaborar Políticas de Segurança da Informação e Códigos de Ética e de Conduta enquadradas na estratégia da organização;

(O.4) Conhecer e utilizar os normativos nacionais e internacionais sobre segurança da informação e ética para suportar, atendendo à legislação aplicável, a implementação e utilização de Códigos de Ética e de Conduta e de Sistemas de Gestão da Segurança da Informação.

Resultados de aprendizagem e competências

(OA.1) Compreender a importância estratégica dos Sistemas e Tecnologias de Informação para as organizações dos setores público e privado e as suas implicações no domínio da Segurança da Informação.
(OA.2) Identificar os principais riscos e ameaças do Ciberespaço e a necessidade de a Segurança da Informação encontrar respostas estruturadas para as mesmas.
(OA.3) Compreender e saber aplicar os principais conceitos subjacentes à Segurança da Informação, as suas limitações e inter-relação.
(OA.4) Compreender e os principais conceitos ligados ao risco dos ativos de informação das organizações e desenvolver capacidades de análise materializadas através de diversos elementos, tais como estratégias, arquiteturas, políticas, normas e procedimentos, etc.
(OA.5) Compreender e os principais conceitos subjacentes à Ética e Conduta pessoal e a sua importância na Sociedade da Informação e do Conhecimento e nas organizações, nomeadamente do seu sistema de valores e responsabilidade social.
(OA.6) Identificar, reconhecer e refletir criticamente sobre os principais documentos normativos, nacional e internacionais da Ética e da Segurança da Informação.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

(CP.1) Organizações, Informação e Sistemas de Informação
(CP.2) Segurança da Informação e dos Sistemas de Informação
(CP.3) Ética e Conduta pessoal e organizacional
(CP.4)  Enquadramento legal, nacional e internacional, da Ética e da Segurança da Informação
(CP.5) Enquadramento normativo da Ética e da Segurança da Informação
(CP.6) Políticas de Segurança da Informação
(CP.7) Códigos de Ética e de Conduta

Bibliografia Obrigatória

João Barbas; Slides e Apontamentos de "Ética e Segurança da Informação"

Bibliografia Complementar

LAUDON, K. C. AND J. P. LAUDON; Management information systems: managing the digital firm., Prentice-Hall, 2014. ISBN: 9780133050691
Hoyt, R.E., Bailey, N. & Yoshihashi, A. ; Health Informatics: Practical Guide for Healthcare and Information Technology Professionals, Iuiu.com, 2012
ALEXANDER, D., A. FINCH AND D. SUTTON ; Information security management principles, Chartered Institute for IT, 2013. ISBN: 9781780171753
ANDRESS, J. ; The basics of information security: understanding the fundamentals of InfoSec in theory and practice, Elsevier/Syngress, 2014. ISBN: 9780128007440
Floridi, Luciano; The ethics of information, Oxford University Press, 2013

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As metodologias integram:

- Expositivo e Participativo com a finalidade de promover uma aprendizagem por descoberta, através da exploração individual e em grupo, da importância dos Sistemas de Informação e das Tecnologias de Informação ao serviço das organizações; aplicação dos conceitos e resolução de casos práticos, suportando-se na resolução de exercícios que permitam a concretização dos conceitos fundamentais dos sistemas de informação.
- Uma aprendizagem por investigação, promovendo a pesquisa subjacente à realização de um trabalho nas áreas específicas de aprendizagem.
De modo a fomentar o desenvolvimento das competências em grupo será realizado um trabalho em grupo e respetiva discussão.
- A avaliação contínua compreende a elaboração, apresentação e discussão de um trabalho em grupo (TG) e a realização de um teste teórico individual (TF).
- A avaliação final por exame, em qualquer das suas épocas, compreende a realização de um exame individual e de um trabalho de investigação individual (TI).

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	40,00
Trabalho escrito	40,00
Trabalho laboratorial	20,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	90,00
Frequência das aulas	45,00
Trabalho de investigação	20,00
Total:	155,00

Obtenção de frequência

ATENÇÃO: A realização da UC está condicionada à inscrição através da plataforma moodle, independentemente da época em que a mesma se realiza ou do regime a que o(a) estudante se encontra sujeito(a).

Fórmula de cálculo da classificação final

Melhoria de classificação

Para melhoria de classificação em ano letivo posterior à aprovação na UC, não transita qualquer classificação obtida anteriormente.

A avaliação de conhecimentos é constituída por:

• Elaboração, apresentação e discussão de um novo Trabalho Individual (TI)
• Realização de um Exame Teórico (E)

A Classificação Final (CF) será dada por:

CF = E*0,5 + TI*0,5

A aprovação fica condicionada à nota mínima de 9,5 valores em E e TI.