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Inglês Técnico

Código: CC002     Sigla: Ing Tec

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
CNAEF Literatura e linguística

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa? Sim
Curso/CE Responsável: Curso Técnico Superior Profissional em Construção Civil

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
CC 19 Plano Oficial do ano letivo 2020 1 - 3 30 81

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Elisabete Cristina Simões Lopes Responsável

Docência - Horas

Ensino Teórico-Prático: 2,00
Tipo Docente Turmas Horas
Ensino Teórico-Prático Totais 1 2,00
Ana Cristina Fontes Domingues Pereira 2,00

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

Usar o Inglês como instrumento de acesso à informação relevante para a formação geral e específica de nível B1; desenvolver as quatro macrocapacidades (listening, Reading, writing e speaking) de forma equilibrada.

Resultados de aprendizagem e competências

O aluno será capaz de escrever, ler, comunicar e realizar a apresentação de um trabalho no contexto do nível de Inglês associado.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

-------------------

Programa

1.Itens linguísticos: abordagem generalizada aos elementos subjacentes ao funcionamento da língua inglesa, ex: classes gramaticais e suas particularidades; tipos de frases; tempos verbais; frases condicionais; discurso indireto; frases simples e complexas; coordenação e subordinação.

2.Modelos funcionais de escrita: Application form and CV; cartas informais vs. cartas formais (carta de candidatura e carta de reclamação); instruções; panfletos e brochuras.

3.Tópicos: o Inglês na atualidade; o Inglês nas empresas.

Bibliografia Obrigatória

Evan Frendo; English for Construction I and II, Pearson, 2012

Observações Bibliográficas

Para a lecionação da Língua Inglesa serão utlizados recursos da Internet, nomeadamente artigos de revistas.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Estratégias de ensino diversificadas que compreendem métodos de aprendizagem ativa e aprendizagem baseada na realização de tarefas:

-pair work
-reading comprehension
-technical vocabulary acquisition
- grammar practice
-fluency /communication
- listening
-brainstorming

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico 20,00
Teste 60,00
Trabalho escrito 20,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico 2,00
Estudo autónomo 15,00
Frequência das aulas 30,00
Trabalho de investigação 17,00
Trabalho escrito 17,00
Total: 81,00

Obtenção de frequência

75% de presenças obrigatórias

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação:

Avaliação contínua

Teste de avaliação (60%) + Trabalho de grupo (40%)

Exame

 Exame (60%) + Trabalho de grupo (40%)

Observações

Não é aplicável o regime de avaliação de 100% por exame (ou seja, é aplicado um regime de exceção) uma vez que não é possível através de um exame escrito, avaliar o trabalho em equipa e o desempenho dos alunos na apresentação oral, competências que estão previstas ser adquiridas para concretizar os objetivos de aprendizagem definidos para a referida unidade curricular.

Provas e trabalhos especiais

Para obter aprovação à UC, o aluno terá de demonstrar as suas competências mediante a realização de um trabalho de grupo, composto por uma parte escrita (20%) e uma apresentação oral (20%) com recurso ao PowerPoint. A realização deste trabalho integra o processo de avaliação contínua.

Trabalho de estágio/projeto

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Melhoria de classificação

Permitida em época de recurso mediante inscrição na Divisão Académica.

Observações

O trabalho de grupo- English Technical Project- é obrigatório. Sem a realização deste trabalho, o aluno não obterá aproveitamento à UC. Assim, para realizar exame, o aluno terá de ter o o trabalho avaliado, uma vez que não são permitidas entregas ou apresentações na época de exames.
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