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Refinaria

Código:

TPD025

Sigla:

REF

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Processos em Engenharia Química e Biológica

Ocorrência: 2019/2020 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Processos em Engenharia Química e Biológica
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Tecnologias do Petróleo

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
TPD	19	Plano Estudos 2015	2	-	5,5	75	148,5

Língua de trabalho

Português
Obs.: Durante as apresentações das aulas teóricas os termos técnicos são também leccionados em inglês. Para além disso, os alunos têm de fazer uma apresentação escrita em inglês e efectuar a sua apresentação oral para toda a turma em inglês.

Objetivos

O objectivo desta unidade curricular consiste em que os estudantes adquiram competências no que respeita aos processos e operações mais importantes na refinação, entendendo a evolução dos processos em questão ao longo das décadas o que lhes permitirá ter visão mais rigorosa sobre o futuro desta indústria.

Resultados de aprendizagem e competências

Os estudantes deverão reconhecer quais os diversos processos mais indicados para a refinação e tratamentos das diferentes matérias-primas, bem como quais os processos necessários para a obtenção dos produtos finais requeridos e melhoria dos mesmos. Destes destacam-se os processos de conversão (Decomposição, síntese, alteração e rearranjo), bem como os processos de fraccionamento.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Introdução


2. Processos de Fraccionamento e Pré-tratamentos


3. Processos de Conversão: Decomposição - Cracking Térmico; Cracking Catalítico; Hidrocracking; Produção de Hidrogénio


4. Processos de Conversão: Unificação – Dessulfurização; Alquilação; Polimerização


5. Processos de Conversão: Alteração ou rearranjo -Reforming; Isomerização


6. Processos de Tratamento: tratamento com aminas; Secagem; Hidrodessufurização; Hidrotratamentos; tratamentos por solventes


7. Outros processos numa refinaria

Bibliografia Obrigatória

Robert A. Meyer; Handbook of Petroleum Refinning Process , McGraw Hill, 2004
H.K. Abdel-Aal, Nohamed Aggour, M.A. Fahim; Petroleum and Gas Field Process, Marcel Decker, 2003

Bibliografia Complementar

Robert E. Maples; Petroleum Refinery Process Economics , PennWell Corp., 2000
Ozrem Ocic; Oil Refineries in the 21st century, Jphn Willey, 2005

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Esta é uma unidade curricular essencialmente teórica e nas aulas os conteúdos são leccionados por exposição, utilizando meios audiovisuais. Nas aulas TP os estudantes analisam problemas práticos reais que podem ocorrer durante estes processos. De notar que o tempo de orientação tutorial (parte do horário de dúvidas), para os estudantes efectuarem trabalhos/projectos de pequena dimensão, na qual têm de recolher informação bibliográfica.

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Tecnologia > Tecnologia química
Ciências Tecnológicas > Engenharia > Engenharia de processos

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	30,00
Teste	70,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	20,00
Estudo autónomo	53,50
Frequência das aulas	75,00
Total:	148,50

Obtenção de frequência

A aprovação na disciplina poderá ser efectuada por:

a) Avaliação contínua: 2 testes (peso de 35% cada) e um trabalho escrito (peso de 15%), com apresentação oral e escrita em inglês (peso de 15%)

b) Avaliação final por Exame

Fórmula de cálculo da classificação final

a) Avaliação contínua:

NF=(Teste1*0.35+Test2*0.35)+(relatório*0.15+apresentação*0.15)

b) Avaliação por exame será a nota do exame

Observações

Esta disciplina foi lecionado neste semestre num contexto de pandemia. Por essa razão, as aulas presenciais foram realizados através da plataforma do Teams e Zoom. Para além disso, foram disponibilizados aos alunos pequenos vídeos (máx. 20 minutos) das apresentações, com os comentários do docente.

A avaliação aqui indicada é diferente da apresentada na submissão da A3ES, já que o peso do trabalho passou a ser de 30%, em vez de 20%.