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Mecânica D

Código:

TPD004

Sigla:

MD

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Mecânica e Estruturas

Ocorrência: 2019/2020 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Mecânica e Estruturas
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Tecnologias do Petróleo

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
TPD	38	Plano Estudos 2015	1	-	4,5	60	121,5

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se que após a frequência desta unidade curricular os estudantes estejam capacitados a: (i)
resolver problemas envolvendo o equilíbrio de partículas e corpos rígidos, com e sem atrito; (ii) determinar
a posição do centro de massa e o momento de inércia; (iii) resolver problemas para obtenção de esforços
internos em peças lineares de estruturas.

Resultados de aprendizagem e competências

Com os conteúdos programáticos lecionados nos capítulos 1 e 2 os alunos adquirem a capacidade de
resolver problemas envolvendo o equilíbrio de partículas e corpos rígidos sem atrito. Com os conteúdos
programáticos lecionados no capítulo 3 os alunos adquirem a capacidade de determinar a posição do
centro de massa e o momento de inércia. Com os conteúdos programáticos lecionados no capítulo 4 os
estudantes adquirem a capacidade para resolver problemas para obter esforços internos em peças
lineares de estruturas. Com os conteúdos programáticos lecionados no capítulo 5 os alunos adquirem a
capacidade de resolver problemas envolvendo o conceito de atrito.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Estática das partículas no plano e no espaço.
2. Equilíbrio de corpos rígidos no plano e no espaço.
3. Forças distribuídas: centroides, momentos estáticos e momentos de inércia.
4. Análise de estruturas: treliças, estruturas simples e máquinas.
5. Atrito seco, em parafusos de rosca quadrada, eixos e discos.

Bibliografia Obrigatória

Ferreira, P. S.; Mecânica. Estática., 2008
Ferreira, P. S.; Mecânica. Atrito., 2008
Ferreira, P. S.; Mecânica. Geometria de massas., 2008
Neves, R. D.; Mecânica. Exercícios resolvidos., 2009
Beer, F. P.; Johnston, E. R.; Eisenberg, E. R.; Mecânica Vectorial Para Engenheiros. Estática., McGraw-Hill de Portugal, 2012

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Nas aulas teórico-práticas será lecionada a componente teórica do programa da unidade curricular
acompanhada, sempre que possível, da resolução de exemplos práticos de aplicação dos conceitos. Na
componente prática far-se-á o acompanhamento dos alunos na resolução de exemplos práticos propostos.
As metodologias de ensino incluem aulas teórico-práticas. Na componente teórica recorre-se a uma
estratégia de exposição em sala de aula com o objetivo de passar conceitos, definições e mecanismos de
interpretação dos problemas. Pretende-se transmitir ao aluno o conhecimento necessário para a
persecução dos objetivos da unidade curricular. As metodologias de ensino também incluem a
componente prática onde se recorre a uma estratégia de resolução individual ou em grupo de problemas
com o acompanhamento do docente. Pretende-se que o aluno adquira competências para compreender,
descrever e relacionar o conhecimento. O regime de avaliação contínua por testes foi estabelecida para
uma aferição acompanhada ao longo do semestre das competências adquiridas. A avaliação por exame
final permite aferir se as competências de integração de conhecimentos foram alcançadas.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	95,00
Trabalho escrito	5,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	69,00
Frequência das aulas	52,50
Total:	121,50

Obtenção de frequência

Não aplicável.

Fórmula de cálculo da classificação final

0.25xTeste 1+0.25xTeste 2+0.45xTeste 3+0.05xAvaliação à distância
Ou 
100% Exame.