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Inglês Empresarial

Código: TGI08     Sigla: IE

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
OFICIAL Ciências Empresariais e Comunicação

Ocorrência: 2021/2022 - 3T

Ativa? Sim
Unidade Responsável: Seção de Ciências Empresariais e Comunicação
Curso/CE Responsável: Licenciatura em Tecnologia e Gestão Industrial

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
TGI 51 Plano de Estudos 2016 1 - 4 44 108

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Elisabete Cristina Simões Lopes Responsável

Docência - Horas

Ensino Teórico-Prático: 2,00
E-Learning: 2,00
Tipo Docente Turmas Horas
Ensino Teórico-Prático Totais 1 2,00
Elisabete Cristina Simões Lopes 2,00
E-Learning Totais 1 2,00
Elisabete Cristina Simões Lopes 2,00

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

A disciplina de Inglês Empresarial tem como objetivo fundamental familiarizar os alunos com a língua Inglesa , aplicada no contexto específico da gestão empresarial.

Os objetivos específicos são:
- melhorar as competências dos alunos a nível da leitura, escrita, audição e comunicação de conteúdos de língua Inglesa, em contexto empresarial;
- desenvolver a compreensão e análise e crítica por parte dos alunos perante textos/documentação variada em Inglês;
- fomentar a aquisição de vocabulário na área do Inglês empresarial;
- desenvolver a par das competências gerais, o nível de confiança dos alunos face ao domínio da língua Inglesa ,de modo a que sejam capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos, com segurança, nos campos profissional e académico.

Resultados de aprendizagem e competências

A UC de Inglês Empresarial visa dotar os alunos de soft-skills e de vocabulário utilizado na área empresarial, num enquadramento de cariz profissional.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não aplicável.

Programa

1.Introduction to the syllabus, objectives and students’ assessment
2. Grammar recycling:Interrogatives, Passive voice, If Clauses, Reported Speech, Connectors.
3. Unit 1 - Company Culture (Motivation and Human Resources)
4. Unit 2 - Entrepreneurship and Leadership
5. Unit 3- Marketing and Advertising
6. Unit 4 - Business Travel and Hospitality
7. Unit 5 - Business and Globalisation
8. Unit 6 - Business and Technology

Bibliografia Obrigatória

Raymond Murphy; Essential Grammar in Use, Cambridge UP, 2019

Observações Bibliográficas

Artigos temáticos, na área específica do Business English, retirados de revistas, periódicos, manuais e jormais. (Disponíveis na plataforma Moodle)

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Na sala de aula:

Metodologia baseada na realização de tarefas (task-based learning), o que inclui:
- atividades de leitura e compreensão
-  fichas de trabalho com exercícios com vista à aquisição de vocabulário
- exercícios de gramática
- atividades de audição e compreensão de conteúdos
- debates e discussão dos vários temas abordados na aula

Estudo autónomo, baseado na interação na plataforma Moodle: debates/brainstorming e análise crítica de conteúdos audiovisuais ou escritos.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Teste 50,00
Trabalho escrito 40,00
Trabalho de campo 10,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Estudo autónomo 22,00
Frequência das aulas 22,00
Trabalho escrito 22,00
Trabalho de campo 10,00
Trabalho de investigação 32,00
Total: 108,00

Obtenção de frequência

Se o aluno não consegue, por qualquer motivo, frequentar as aulas de forma assídua, agradece-se que informe o docente da sua situação particular

Fórmula de cálculo da classificação final

1 teste de avaliação (50%)+ 1 trabalho de grupo (40%)+ atividades desenvolvidas no Moodle (10%)

Provas e trabalhos especiais

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Trabalho de estágio/projeto

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Avaliação especial (TE, DA, ...)

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Melhoria de classificação

Disponível em época de recurso.

Observações

A ida a exame, por falta de obtenção de classificação positiva aquando do processo de avaliação contínua, não dispensa o aluno da elaboração do trabalho temático da disciplina. Desta forma, informa-se os alunos de que, em qualquer época de exame, o trabalho terá uma ponderação de 20%. O exame escrito terá uma ponderação de 80%.
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