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Computação Móvel

Código:

INF32186

Sigla:

CM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Informática

Ocorrência: 2021/2022 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Sistemas e Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Engenharia Informática

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
INF	108	Plano de Estudos	2	-	6	60	162

Língua de trabalho

Português
Obs.: Português

Objetivos

Fornecer competências básicas no domínio das aplicações para dispositivos móveis de forma a que os alunos saibam desenhar, implementar, testar, depurar e distribuir aplicações para dispositivos móveis que recorram a armazenamento local de dados, informação proveniente de sensores e respeitem regras básicas de privacidade e segurança.

Resultados de aprendizagem e competências

Os métodos predominantes:
Aulas Teórico-Práticas:
• Expositivo, com recurso a slides.
• Demonstrativo, com recurso a um computador e/ou dispositivo móvel para a demonstração de exemplos.
• Interrogativo, recorrendo a questões colocadas aos alunos durante a exposição da matéria ou demonstração de exemplos.
Aulas Laboratoriais:
• Activo: orientação dos alunos no desenvolvimento autónomo de exercícios e dos trabalhos práticos em grupos de dois alunos ao longo da unidade curricular.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Interfaces para Dispositivos Móveis.
2. Introdução à Computação Móvel.
3. Programação de aplicações móveis usando a linguagem Java para o SO Android.
4. Programação de aplicações móveis usando a linguagem React Native para o SO Android.
5. Segurança e Privacidade na Computação Móvel.

Bibliografia Obrigatória

Ricardo Queirós; Android Profissional – Desenvolvimento Moderno de Aplicações, FCA, 2018. ISBN: 978-972-722-874-4
Ricardo Queirós; Desenvolvimento de Aplicações com Android Studio, FCA, 2017. ISBN: 978-972-722-819-5
Ricardo Queirós; Bases de Dados e Geolocalização, FCA, 2016. ISBN: 978-972-722-862-1

Bibliografia Complementar

Loren Schwiebert, Golden Richard III, Sandeep Gupta, Frank Adelstein; Fundamentals of Mobile and Pervasive Computing, 978-0071412377, 2005. ISBN: McGraw-Hill
Steven Hoober, Eric Berkman; Designing Mobile Interfaces, 978-1-4493-9463-9, 2011. ISBN: O'Reilly Media
Ethan Holmes, Tom Bray; Getting Started with React Native, Packt Publishing, 2015. ISBN: 978-1-7858-8518-1
Bonnie Eisenman; Learning React Native, 2nd Edition, O'Reilly Media, 2017. ISBN: 978-1-4919-8913-5
Dmitry Jemerov and Svetlana Isakova; Kotlin in Action, Manning Publications, 2017. ISBN: 978-1-6172-9329-0
Marcin Moskala, Igor Wojda; Android Development with Kotlin, Packt Publishing, 2017. ISBN: 978-1-7871-2368-7

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Métodos predominantes:
- Expositivo, recorrendo a exemplos. Os alunos são depois incentivados a desenvolver os seus trabalhos segundo a metodologia de Ensino Baseado em Projeto, com o acompanhamento do docente, que os ajudará a assimilar melhor a matéria.
- Ativo: orientação dos alunos no desenvolvimento autónomo de exercícios e trabalhos práticos ao longo da unidade curricular.

Em Ensino à Distância (EaD):
- Ferramentas complementares ao Moodle nas sessões síncronas: MS-Teams, Colibri/Zoom.
Apresentação de conteúdo em sessões síncronas: leitura de documentos, vídeo aula, vídeos demonstrativos ou explicativos e tutoriais online.
- Atividades de aprendizagem em sessões síncronas: exercícios resolvidos ou por resolver, com soluções, exercícios ou questões por resolver, sem soluções, exercícios interativos, fórum e/ou chat no Moodle e questionários.
- Ferramentas utilizadas no modo assíncrono: Moodle e MS-Teams.
- Apresentação de conteúdo no modo assíncrono: leitura de documentos, vídeos demonstrativos ou explicativos e tutoriais online.
- Atividades de aprendizagem assíncronas: exercícios ou questões por resolver, sem soluções e fórum no Moodle.

Software

Android Studio
ReactNative Tools
Microsoft Visual Studio Code

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Tecnologia > Tecnologia de computadores > Tecnologia de software

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	50,00
Trabalho laboratorial	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	30,00
Trabalho laboratorial	30,00
Total:	60,00

Obtenção de frequência

É aplicado o regulamento de assiduidade da ESTSetúbal/IPS, isto é, a avaliação continua requer uma assiduidade mínima de 75% das aulas.

Em Ensino à Distância a assiduidade é controlada através da presença dos alunos nas sessões síncronas.

Os alunos com o estatuto Trabalhador Estudante que não possam comparecer na aulas devem indica-lo por email ao responsável da disciplina o mais cedo possível.
Os alunos com estatuto de Trabalhador Estudante têm acesso à avaliação contínua sem ser necessário a presença nas aulas (excepto nos momentos de avaliação obrigatórios).

As entregas dos vários trabalhos é realizada pelo Moodle e os prazos de entrega são iguais para todos os alunos.

A disciplina possui vários momentos de avaliação obrigatoriamente presenciais: um teste (na avaliação continua), duas apresentações (na avaliação contínua), discussão orais dos trabalhos práticos (duas na avaliação contínua, uma na época normal e uma na época de recurso) e exame (épocas normal, de recurso e especial). A falta a qualquer destes momentos de avaliação implica a nota zero no elemento (teste, trabalho prático ou exame) a ser avaliado.

Em Época de Recurso os TPs são diferente dos TPs de Época Normal (ou seja, implica refazer a Componente Prática)
Em Época Especial os TPs são diferentes dos TPs de Época Normal e de Época de Recurso (ou seja, implica refazer a Componente Prática). 

O acesso aos testes e exames é feito mediante inscrição no Moodle.

Na Avaliação Contínua é necessário obter a nota mínima no TP1, para continuar em Avaliação Contínua no TP2.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação Contínua:
Nota final = 50% [CT] + 50% [CP] >= 9.5 valores
[CT] = 30% [Σ Qn] + 70% [Teste]
[CP] = 70% [TP1] >= 7.0 valores + 30% [TP2] >= 7.0 valores

Época Normal:
Nota final = 50% [CT] + 50% [CP] >= 9.5 valores
[CT] = [ExameENor]
[CP] = 70% [TP1] >= 7.0 valores + 30% [TP2] >= 7.0 valores

Época de Recurso:
Nota final = 50% [CT] + 50% [CP] >= 9.5 valores
[CT] = 100% [ExameERec]
[CP] = 70% [TP1*] >= 7.0 valores + 30% [TP2*] >= 7.0 valores

Época Especial:
Nota final = 50% [CT] + 50% [CP] >= 9.5 valores
[CT] = 100% [ExameEEsp]
[CP] = 70% [TP1**] >= 7.0 valores + 30% [TP2**] >= 7.0 valores

Onde:
[CT] = Nota da Componente Teórica
[Qn] = Nota do Quiz n
[Teste] = Nota do Teste
[ExameENor] = Nota do Exame de Época Normal
[ExameERec] = Nota do Exame de Época de Recurso
[ExameEEsp] = Nota do Exame de Época Especial
[CP] = Nota da Componente Prática
[TPn] = Nota do Trabalho Prático n. Cada TPn tem nota mínima de 7,0 valores.

* Em Época de Recurso os TPs são diferente dos TPs de Época Normal (ou seja, implica refazer a Componente Prática)
** Em Época Especial os TPs são diferentes dos TPs de Época Normal e de Recurso (ou seja, implica refazer a Componente Prática)

Na avaliação contínua os trabalhos práticos poderão ter apresentações para a turma obrigatórias nas diversas fases (ver enunciado do trabalho prático).
Na avaliação contínua os trabalhos práticos poderão ter discussão oral com o docente obrigatória nas diversas fases (ver enunciados do trabalho prático).
Na avaliação em época normal, recurso ou especial, os trabalhos práticos poderão ter apresentação e discussão oral com o docente obrigatória (ver enunciados do trabalho prático).

O acesso aos testes e exame é feito mediante inscrição no Moodle.

Na Avaliação Contínua é necessário obter a nota mínima no TP1, para continuar em Avaliação Contínua no TP2.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os alunos com o estatuto Trabalhador Estudante que não possam comparecer na aulas devem indica-lo por email ao responsável da disciplina o mais cedo possível.

Os alunos com estatuto de Trabalhador Estudante têm acesso à avaliação contínua sem ser necessário a presença nas aulas (excepto nos momentos de avaliação obrigatórios).

As entregas dos vários trabalhos é realizada pelo Moodle e os prazos de entrega são iguais para todos os alunos.

A disciplina possui vários momentos de avaliação obrigatoriamente presenciais: um teste (na avaliação continua), duas apresentações (na avaliação contínua), discussão orais dos trabalhos práticos (duas na avaliação contínua, uma na época normal e uma na época de recurso) e exame (épocas normal, de recurso e especial). A falta a qualquer destes momentos de avaliação implica a nota zero no elemento (teste, trabalho prático ou exame) a ser avaliado.

Em Época de Recurso os TPs são diferente dos TPs de Época Normal (ou seja, implica refazer a Componente Prática)

Em Época Especial os TPs são diferentes dos TPs de Época Normal e de Recurso (ou seja, implica refazer a Componente Prática)

Melhoria de classificação

Melhoria de nota só em Época de Recurso e mediante inscrição. A Melhora de Nota implica a realização dos TPs + Exame.