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Eletrónica para Aquisição e Processamento de Sinais Médicos

Código:

LTB22003

Sigla:

EAPSM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Electrotecnia

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Eletrotécnica
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Tecnologia Biomédica

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LTB	63	Plano de Estudos	2	-	6	75	162

Língua de trabalho

Português
Obs.: Português

Objetivos

Analisar o modo de funcionamento dos Amplificadores simples e diferenciais.
Analisar o modo de funcionamento dos Filtros Analógicos.
Analisar o modo de funcionamento dos Conversores Analógico/Digital e Digital/Analógico, e saber quantificar e criticar o erro na conversão.
Analisar os sistemas de aquisição de sinais médicos.

Resultados de aprendizagem e competências

No final da unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:

• Saber analisar e projetar circuitos amplificadores, filtros e conversores A/C e D/A.


• Saber analisar e projetar sistemas eletrónicos para a aquisição e processamento de sinais.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Conhecimentos adquiridos nas disciplina de Eletrotecnia e Eletrónica Analógica, cujos objetivos e bibliografias se encontram descritos nas respetivas Fichas de Disciplina.

Programa

1. Introdução aos Sistemas Eletrónicos para Aquisição e Processamento de Sinais Médicos (SAPS-M)
2. Circuitos Básicos com Amplificadores Operacionais (AMPOP’s) utilizados nos SAPS-M
3. Filtros Analógicos com AMPOP’s
4. Conversores Analógico-Digital (A/D-C)
5. Conversores Digital-Analógico (D/A-C)
6. Sensores e Transdutores utilizados nos SAPS-M.

Bibliografia Obrigatória

Adel S. Sedra; Kenneth C. Smith; Microelectronics Circuits, Oxford University Press, 2019. ISBN: 978-0190853464

Bibliografia Complementar

Robert Boylestad; Louis Nashelsky; Dispositivos eletrónicos e teoria dos circuitos, Pearson International Edition, 2013. ISBN: 978-85-64574-21-2
Manuel de Medeiros Silva; Circuitos com Transistores Bipolares e MOS, Fundação Calouste Gulbenkian, 2003. ISBN: 972-31-0840-2

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas Teórico-Práticas: Método de exposição e de demonstração interactivo, com avaliação contínua.

Aulas Laboratoriais: Método experimental aplicado ao desenvolvimento de circuitos e sistemas com base nos conhecimentos adquiridos nas aulas teórico-práticas.

Software

PSPICE Student
Tinkercad

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	60,00
Trabalho laboratorial	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	87,00
Frequência das aulas	40,00
Trabalho laboratorial	30,00
Total:	157,00

Obtenção de frequência

Ao longo do semestre, os alunos têm vários momentos de avaliação, que requerem para a obtenção de frequência, que:

a) A nota em cada teste não pode ser inferior a 9 valores;
b) Apenas é permita a recuperação da classificação obtida em um dos dois testes, e apenas poderá recuperar essa prova na data do exame da Época Normal. Se reprovar em dois testes, a obtenção de frequência só será possível através da realização do Exame;
c) Todos os alunos devem realizar a totalidade dos trabalhos de laboratório;
d) A nota obtida no Exame (componente PT), das Épocas Normal e Recurso não pode ser inferior a 9 valores.

Fórmula de cálculo da classificação final

A nota final (NF) na disciplina é obtida de acordo com a fórmula,

NF = 0.60 * AT + 0.40 * TL

• Média da nota dos Testes (Prova Teórica - AT);
• Média dos Trabalhos de Laboratório (TL);

Melhoria de classificação

A realização de provas de exame para efeitos de melhoria está sujeita a inscrição na Secretaria Académica segundo as normas vigentes. A melhoria de nota incide única e exclusivamente sobre a componente teórica da avaliação (AT).