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Inovação e Empreendedorismo

Código:

LTB32001

Sigla:

INOVE

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências Empresariais e Comunicação

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Seção de Ciências Empresariais e Comunicação
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Tecnologia Biomédica

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LTB	41	Plano de Estudos	3	-	3	45	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

• Conhecer processos e modelos de inovação, as fontes e obstáculos e os processos de difusão da inovação;


• Saber qual o papel da inovação na competitividade e qual o seu impacto em produtos e serviços;


• Compreender o processo de geração, modelação e desenvolvimento de novas ideias;


• Realizar o diagnóstico e o estudo de viabilidade de uma nova empresa;


• Elaborar um plano de negócios;


• Compreender o processo de criação de empresas e acompanhar a evolução e desenvolvimento de uma empresa.

Resultados de aprendizagem e competências

• Saber aplicar técnicas de criatividade (geração de ideias);


• Conhecer o processo de inovação (da ideia ao produto/serviço);


• Identificar de oportunidades empreendedoras e desenvolver a proatividade;


• Saber avaliar as oportunidades e o risco da inovação e do empreendedorismo e perspetivar orientações de futuro;


• Saber analisar e resolver problemas relacionados com a criação de uma empresa;


• Desenvolver a capacidade de tomada de decisão;


• Saber comunicar corretamente (apresentação, negociação, trabalho em rede);


• Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa;


• Dominar a terminologia e o instrumental teórico da inovação e do empreendedorismo;


• Conhecer os incentivos e as barreiras à inovação e os factores de sucesso e insucesso da actividade empreendedora;


• Saber identificar parceiros relevantes e integrar redes de conhecimento.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não aplicável.

Programa

1 – Gestão da Inovação
Introdução e conceitos fundamentais. Processo de inovação/modelos. Fontes e obstáculos à inovação. Difusão da inovação.
2 – A organização Inovadora
Oportunidades de inovação. Inovação e Competitividade. Processo de Inovação. Características e Rotinas de Organizações Inovadoras. A inovação e a estrutura organizacional. Novos modelos organizacionais. Certificação da IDI.
3 – Estratégias Fundamentais de Inovação
Estratégias de inovação. Diferentes tipologias.
4 – A Actividade Empreendedora
Conceitos básicos e terminologia. A importância social e económica do empreendedorismo. Empreendedorismo e crescimento económico. A criatividade, a inovação e a tecnologia e a sua relação com o empreendedorismo. Caracterização do espírito empreendedor em Portugal e comparações internacionais. O perfil do empreendedor, atributos essenciais. Motivações essenciais. Factores de sucesso e insucesso no acto empreendedor. Tipos de empreendedorismo.
5 – O Processo empreendedor: da ideia ao mercado
Análise da ideia e do potencial dos promotores do negócio. Análise das condicionantes externas. Definição da estratégia competitiva. Definição da estratégia de marketing. As fontes de financiamento. As formas de iniciar a actividade (Nova Empresa, Spin-Off, Franchising). A mitigação dos riscos. A importância das redes pessoais e profissionais. As políticas públicas e estruturas de apoio ao empreendedorismo: exemplos de políticas nacionais e locais e boas práticas.
6 – A concretização do projecto empreendedor
A Formalização do Plano de Negócios: sumário executivo; apresentação da empresa; análise do produto ou serviço; análise do mercado (concorrência); o plano marketing; o plano de operações; o plano financeiro e financiamento; técnicas de apresentação do plano a investidores.

Bibliografia Obrigatória

Dantas, J.; Gestão da Inovação, Vida Económica, 2001. ISBN: 9789727880515
Sarkar, S.; Empreendedorismo e Inovação, Escolar Editora, 2014. ISBN: 9789725924068
Oliveira, A.; Criação de empresas, Edweb, Anje, 2008
Duarte, C., e Esperança, J.; Empreendedorismo e Planeamento Financeiro, Edições Sílabo, 2012. ISBN: 9789726187837
Eric Ries; Lean Startup, Prime Books, 2012. ISBN: 9789896551759
Osterwalder, A., & Pigneur, Y.; Criar Modelos de Negócio, D. Quixote, 2011. ISBN: 9789722044974
Audretsch D. ; Entrepreneurship: A Survey of the Literature, Institute for Development Strategies, Indiana University & Centre for Economic Policy,, 2002

Bibliografia Complementar

Godinho, M.M.; Inovação em Portugal, Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2014. ISBN: 978 989 866 236 1
Tidd J., Bessant J., Pavitt K.,; Gestão da Inovação, Integração das mudanças tecnológicas, de trabalho e organizacionais., Monitor, 2008. ISBN: 9789729413582
Martins, J.; À descoberta do novo: Empreendedorismo e intra-empreendedorismo, Edições Sílabo, 2017. ISBN: 9789726188797
Catmull, Ed.; Criatividade - como vencer as forças que bloqueiam a inspiração, Clube do autor, 2014. ISBN: 978-989-721-519-0
Campo, A., Soeiro, J.; A Falácia do Empreendedorismo, Bertrand Editora, 2016. ISBN: 978-972-25-3222-8
Pimentel, A.; Unicórnios Poertugueses, Lua de Papel, 2021. ISBN: 979-989-23-5256-5

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Trata-se de uma Unidade Curricular teórico-prática, cuja dinamização assenta no estudo e discussão de temas/casos. Para além da apresentação e discussão de casos e organização de seminários, a componente prática implica a elaboração de um plano de negócios e a constituição de uma empresa virtual o que por si só requer um trabalho intenso ao longo de todo o trimestre. No final serão efetuadas sessões de apresentação dos planos de negócio.
Será utilizada a plataforma Moodle para o desenvolvimento das atividades mais importantes, tais como: fóruns de discussão de tópicos, esclarecimento de dúvidas, repositório de materiais de estudo, entrega de trabalhos dos alunos, divulgação de resultados de avaliação, atividades formativas.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	30,00
Teste	30,00
Trabalho escrito	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	8,00
Estudo autónomo	12,00
Frequência das aulas	45,00
Trabalho escrito	16,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Conforme as Normas Gerais de Avaliação e as decisões do Conselho Pedagógico.
Para o ano letivo de 2021/2022, por decisão do conselho pedagógico foi definido que para realizar uma UC em avaliação contínua o estudante tem que estar presente numa percentagem mínima de 75% de aulas (por tipologia).
Os alunos que pretendem frequentar a avaliação contínua têm de estar obrigatoriamente inscritos numa das turmas da disciplina e têm de ter a sua situação regularizada.

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação na disciplina de Inovação e Empreendedorismo resulta da média ponderada dos elementos acima referidos, ou seja: (Ap1+Ap2)/2*0,30+Ti*0,30+Te*0,40.

Ap - Apresentação
Ti- Teste individual
Te - Trabalho escrito.

Nota mínima nos testes > 7 valores
Média final dos testes > 9,5 valores

A não realização e/ou a falta de entrega de qualquer um dos três elementos de avaliação anteriormente referidos (testes, trabalho intermédio e trabalho final), anula a avaliação contínua.Neste caso o aluno/a deverá realizar exame final.

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Quando o aluno não se enquadra na avaliação normal, pode ser avalado através de prova oral.
Até ao final da segunda semana de aulas, os alunos abrangidos por estatutos especiais (trabalhador estudante, dirigente associativo, liberdade religiosa, regime de parentalidade, alta competição, etc.) poderão dirigir-se ao responsável de disciplina para colocar eventuais situações específicas e respetivas implicações nas avaliações.

Melhoria de classificação

De acordo com as regras em vigor, definidas no regulamento de avaliação dos estudante.