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Introdução à Programação

Código:

LACI11005

Sigla:

IP

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Informática

Ocorrência: 2023/2024 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.ips.pt/2324/course/view.php?id=2064
Unidade Responsável:	Departamento de Sistemas e Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Engenharia de Automação, Controlo e Instrumentação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
EACI	36	Plano de Estudos 14	1	-	6	75	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

• Compreensão de conceitos e princípios básicos do funcionamento do computador.


• Desenvolvimento de capacidade de raciocínio lógico e formal que permita analisar problemas complexos.


• Compreensão de fundamentos conceptuais relacionadas com a programação de computadores:




• Compreensão dos princípios gerais de engenharia de software;


• Compreensão e valorização do papel central do Algoritmo


• Capacidade de codificar (implementar) algoritmos através de linguagens de programação.

Resultados de aprendizagem e competências

Enquadramento da programação

• O aluno deve ser capaz de descrever a arquitetura básica de um computador.


• O aluno deve ser capaz de descrever e relacionar os conceitos de programa e de linguagem de programação.


• O aluno deve ser capaz de descrever a forma como é representada a informação num computador.


• O aluno deve ser capaz de representar valores inteiros utilizando diferentes bases (decimal, binária, octal, hexadecimal)

Algoritmos

• O aluno deve ser capaz de descrever diferentes formas de representar algoritmos.


• O aluno deverá ser capaz de resolver problemas simples e utilizar algoritmos para formalizar o processo de resolução do problema.


• O aluno deverá ser capaz de utilizar uma abordagem top-down para a resolução de problemas com alguma complexidade.

Programação numa linguagem de alto nível

• O aluno deverá ser capaz de utilizar um IDE para desenvolver, testar e executar programas utilizando a linguagem de programação C.


• O aluno deverá ser capaz de implementar, em linguagem C, algoritmos especificados em pseudocódigo.


• O aluno deverá conseguir utilizar e descrever os mecanismos de passagem de argumentos para subprogramas.


• O aluno deverá conseguir implementar e utilizar algoritmos de procura e de ordenação.


• O aluno deve ser capaz de desenvolver programas que armazenem informação em ficheiros de dados.


• O aluno deve ser capaz de usar o git e gitbub como ferramentas de apoio ao desenvolvimento de software.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1.Enquadramento da programação

1. Definição de computador.
2. Descrição básica de um computador.
3. Definição de programa.
4. A programação e a resolução de problemas.
5. Representação de Informação.
6. Conceitos de: linguagem natural, linguagem de programação e de linguagem máquina.
7. Níveis e Linguagens de programação.

2.Algoritmos

Bibliografia Obrigatória

Luís Damas; Linguagem C, FCA. ISBN: 972-722-156-4

Bibliografia Complementar

António Adrego da Rocha; Introdução à Programação usando C. ISBN: 972-722-524-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas TP: Exposição da matéria seguida de resolução de problemas;
Aulas PL: Realização de trabalhos laboratoriais e resolução de problemas.

Software

github
git
CodeBlocks
https://replit.com/

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas
Ciências Tecnológicas > Tecnologia > Tecnologia de computadores > Tecnologia de software

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	50,00
Trabalho laboratorial	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	35,00
Estudo autónomo	35,00
Frequência das aulas	75,00
Trabalho de investigação	10,00
Total:	155,00

Obtenção de frequência

Avaliação contínua

• T – Componente teórica (65%):
  
  
  
  • TE – Teste (50%);
  
  
  • MT – 4 Mini Testes – (15%) [MT1(2%), MT2(3%), MT3(3%), MT4(7%)];
  
  
  
  


• P – Componente prática (35%):
  
  
  
  • Projeto (35%) – 2|3 alunos [P1/3(10%), P2/3(10%), P3/3(15%), MT4(7%)];
  
  
  
  


• Nota Final (N): Componente Teórica (65%) + Componente Prática (35%).

• 
  
  
  
  • 
    
    Exame (E) >= 9.5;
    
    
  
  
  • 
    
    Projeto (P) >= 9.5;
    
    
  
  
  • 
    
    Nota final (N) >= 9.5.
    
    
  
  
  
  

 

NOTAS à avaliação por exame:

• Mini Testes de avaliação realizados nas aulas não entram na avaliação por exame;


• Projetos realizados na fase de avaliação contínua poderão ser usados na avaliação por exame em época normal ou de recurso;


• Alunos que não apresentem projeto com avaliação positiva terão de realizar a componente prática na data do respetivo exame (qualquer época).

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação contínua

• T – Componente teórica (65%):
  
  
  
  • TE – Teste (50%);
  
  
  • MT – 4 Mini Testes – (15%) [MT1(2%), MT2(3%), MT3(3%), MT4(7%)];
  
  
  
  


• P – Componente prática (35%):
  
  
  
  • Projeto (35%) – 2|3 alunos [P1/3(10%), P2/3(10%), P3/3(15%), MT4(7%)];
  
  
  
  


• Nota Final (N): Componente Teórica (65%) + Componente Prática (35%).

• 
  
  
  
  • 
    
    Exame (E) >= 9.5;
    
    
  
  
  • 
    
    Projeto (P) >= 9.5;
    
    
  
  
  • 
    
    Nota final (N) >= 9.5.
    
    
  
  
  
  

 

NOTAS à avaliação por exame:

• Mini Testes de avaliação realizados nas aulas não entram na avaliação por exame;


• Projetos realizados na fase de avaliação contínua poderão ser usados na avaliação por exame em época normal ou de recurso;


• Alunos que não apresentem projeto com avaliação positiva terão de realizar a componente prática na data do respetivo exame (qualquer época).

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Avaliação em época especial 

Condições iguais às indicadas avaliação em época de exame.

A nota final é arredondada às unidades. Para aprovação, a nota final terá de ser maior ou igual a 10 valores.

Melhoria de classificação

A melhoria de classificação só poderá ser realizada em época de recurso e carece de inscrição prévia na Divisão Académica.