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Processos de Construção II

Código:

CVD021

Sigla:

PCII

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Construção e Reabilitação

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.ips.pt/2223/course/view.php?id=303
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Civil
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Engenharia Civil (regime diurno)

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CIVD	10	Plano Estudos 2019	2	-	5	60	135

Língua de trabalho

Português
Obs.: Português

Objetivos

A Unidade Curricular de Processos de Construção II surge na continuidade da unidade curricular de Processos de Construção I.

Resultados de aprendizagem e competências

Pretende-se que o estudante adquira competências de processos construtivos na área dos revestimentos, desde as superfícies enterradas até às coberturas dos edifícios. Pretende-se assim que o estudante adquira competências para poder optar por as soluções mais adequadas em cada caso, face a todos os condicionalismos.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Cap. 1. Caves - Soluções de impermeabilização e drenagem. Sistemas de impermeabilização e drenagem de paredes e pavimentos em contacto com o terreno.

Cap. 2 – Paredes - Revestimentos de paredes e tetos com aplicação aderente ao suporte ou independente do suporte. Classificação dos revestimentos de paredes. Tipos de materiais: argamassas em reboco, revestimentos em pedra natural ou artificial ou cerâmicos, revestimentos do tipo ETICS, revestimentos em placas aplicados em “fachadas ventiladas” com IT, revestimentos por pintura. Caraterização. e avaliação da qualidade de revestimentos de paredes. Anomalias mais frequentes e sua origem.

Cap. 3 – Pavimentos - Revestimentos de pisos: pedra natural; elementos cerâmicos em pavimentos; revestimentos em linóleo ou vinílicos. Classificação dos revestimentos de pavimentos.

Cap. 4: - Caixilharias e vidros - Tipos de caixilharias e de vidros. Ventilação em vãos de janela e porta.

Cap. 5 – Coberturas - Soluções de coberturas inclinadas e planas de edifícios; estruturas e elementos de revestimento. Zonas singulares. Sistemas de impermeabilização de zonas singulares de coberturas inclinadas e planas.

Bibliografia Obrigatória

Santos, Eugénia; Folhas da Unidade Curricular, ESTBarreiro/IPS, 2018

Bibliografia Complementar

Ravara, A.; Qualidade na Construção, Ordem dos Engenheiros, 2000
BUREAU VERITAS; Guide Veritas: Techniques de la construction, Editions du Moniteur, 1995
Pacheco Torgal, F.; Jalali, Said; O Gesso na Construção Civil , Publidisa, 2008
CTCV; Manual de Aplicação de Telhas Cerâmicas, APICC, 1998
CTCV ; Manual de aplicação de revestimentos cerâmicos, APICC, 2003
CACHIM, P. B.; Construções em Madeira, Publindústria, 2007
Santos, P.; Matias, L.; Coeficientes de Transmissão Térmica de Elementos da Envolvente dos Edifícios, LNEC, 2006
VEIGA, Rosário; AGUIAR, José; Cadernos Edifícios 2: Revestimentos de paredes em edifícios antigos, Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC), 2002
Bragança, Luís; Portugal SB07 - Sustainable Construction - Materials and Practices, Challenge of the Industry for the New Millenium, IOS Press, 2007

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Teste	75,00
Trabalho escrito	20,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	90,00
Frequência das aulas	45,00
Total:	135,00

Obtenção de frequência

Não Aplicável

Fórmula de cálculo da classificação final

100% avaliação em aula, fichas, trabalho de grupo e dois testes ou 80% exame e 20% trabalho de grupo ou 100% exame.

Mecanismos de Mitigação de Fraude 

Nas avaliações à distância os estudantes terão que ter a câmara ligada, os exercícios e questões propostos nas avaliações serão diferentes para todos os estudantes, os estudantes serão separados por salas e deverão, quando solicitado, mostrar ao docente a evolução da resolução dos exercícios.