Código Oficial: | 9123 |
Sigla: | EM |
- Know how to read and interpret technical drawings;
- Ability to perform technical drawings by the method of multiple-view projections, quick perspectives and schematic drawings;
- Know how to use 2D computer aided design systems;
- Know how to model isolated parts using 3D parametric software and 2D technical drawing generation;
- To develop skills for future developments in computer aided design systems.
Understanding basic concepts and principles of computer operation.
Development of logical and formal thinking skills for complex problems analysis.
Understanding of conceptual foundations related to computer programming:
- Understanding the general principles of software engineering;
- Understanding the central role of Algorithm;
- Ability to code (implement) algorithms in programming languages.
Promoting knowledge of different types of materials used in mechanical engineering: metals, polymers, ceramics and composites and the relationship between their properties, structure, process and service performance. Recognizing the need for design with new materials.
Understanding technical drawing knowledge applied to mechanical design. Apply and analyze dimensional and geometric tolerances, adjustments, surface finishes. Analyze and represent mechanical components and assemblies. Create mechanical component designs using advanced CAD tools.
The objective of this curricular unit (UC) is to provide students with basic knowledge of linear algebra and skills to deal with the mechanisms of differential calculus in scalar and vector fields, mathematical tools of great importance in the professional training of a higher technician or engineer.
The student should be able to understand and apply the fundamental laws of newtonian mechanics, in particular: apply Newton's laws; apply a specific methodology for problem solving; perform experiments and analyse the results obtained; identify deviations from expected results critically. |
Understand the importance of the Economy in the economic system, and in society in general;
Know the main concepts and techniques in the area of Economics;
Know how to define the object and method of savings;
Understand the problem of scarcity of resources;
Understand consumer choices;
Understand the laws of supply and demand;
Understand the macroeconomic context of countries/regions;
Know the evolution of the main indicators of the economic situation and the HDI.
Give students knowledge about PID controllers and their tuning and the ability to identify the need or opportunity for application in real processes.
Operations Management curricular unit aims at characterizing the business framework, address the trends in technology use, organizational structure, and approaches to productive systems.
Understand the different of a mechanical engineering design project phases and their interdisciplinarity. Know how to define safety factors. Know the various documents that make up a project. Know the different types of supports and bearings.
Analyze different situations and select supports for different applications. Select, determine the life and design the bearing assembly. Understand the particularities of the design of slip bearings. Design and verify simple components, on yield, with static loading. Determine stress concentration factors. Select and apply failure criteria. Understand the fatigue behavior of materials, namely knowing how to interpret the S-N curve. Design and verify components to fatigue for a given life. Design and verify components to fatigue for failure under complex loads. Design tension bolts. Check bolts to shear failure. Design connecting devices (rivets, pins and keys) for shear and bearing stresses. Dimensioning and verification of weld joints. Adhesive joint design. Select springs. Size and specify springs.
To understand the role, impact and interaction of organizations and companies with their surroundings, as well as their internal functioning in a functional and systemic perspective.
Successfully completing the learning program students will be able to understand the role of sensors and actuators in process automation as well as the fundamentals that underlie the functioning of these devices.
Have skills in programming automated systems, namely Programmable Automata and Robot Manipulators and know the most used technologies in Automation and Robotics.
Know Automation systems in Industry 4.0.
Provide students with a real work context experience where they can integrate knowledge from various areas of the course, appeal to rational and intuition concepts, create a critical spirit and develop work autonomy.
Develop work autonomously in solving real problems, developing new skills and integrating and consolidating knowledge of various curricular units.
Dotar estudantes de competências matemáticas, científicas e de engenharia para a identificação, formulação e resolução de problemas de dimensionamento de redes de fluidos
Dotar estudantes de competências matemáticas, científicas e de engenharia para a identificação, formulação e resolução de problemas de dimensionamento de bombas e ventiladores
Dotar os alunos de conhecimentos de sobre a importância do sector de edifícios no consumo energético as respetivas legislação nacionais e comunitárias;
Conhecimentos sobre climatização passiva. Dotar os estudantes de conhecimentos sobre simulação energética de edifícios utilizando programas de simulação, compreendendo as bases dos seus algoritmos de cálculo e aprender a utilizá-los para diferentes objetivos, nomeadamente para cálculo de cargas térmicas no dimensionamento de sistemas de climatização, para cálculo de consumos energéticos e estudos de medidas de eficiência energética e para certificação energética de edifícios. Conhecimentos da regulamentação energética de edifícios, Sistema Certificação Energética de Edifícios, aplicação do Regulamento de Desempenho Energético dos Edifícios de Comércio e Serviços. Conhecimentos sobre medidas passivas e ativas para aumento da eficiência energética dos edifícios.
Compreender, interpretar e explicar a influência das diferentes soluções construtivas usadas nos subsistemas de direção, suspensão, travagem e transmissão no comportamento dinâmico do automóvel.
Pretende-se com esta unidade curricular que os estudantes adquiram os fundamentos em oito áreas principais, respectivamente:
i) segurança, higiene e saúde no trabalho;
ii) metrologia dimensional;
iii) processos de corte por arranque de apara;
iv) processos de corte por arrombamento;
v) processos de corte por ação abrasiva;
vi) processos de enformação plástica;
vii) processos de corte por eletroerosão;
viii) comando numérico computorizado (CNC).
Pretende-se com esta unidade curricular que os estudantes adquiram os fundamentos em oito áreas principais, respectivamente:
i) segurança, higiene e saúde no trabalho;
ii) metrologia dimensional;
iii) processos de corte por arranque de apara;
iv) processos de corte por arrombamento;
v) processos de corte por ação abrasiva;
vi) processos de enformação plástica;
vii) processos de corte por eletroerosão;
viii) comando numérico computorizado (CNC).
Conhecer os materiais metálicos e suas propriedades, com relevância para ligas ferrosas, ligas leves e ligas de níquel. Selecionar tratamentos térmicos e/ou de superfície adequados às propriedades mecânicas, térmicas ou tribológicas requisitadas.
Conhecer os materiais poliméricos e suas propriedades, técnicas de produção e de transformação, reconhecendo o efeito de aditivos de processamento sobre as propriedades obtidas.
Conhecer os materiais compósitos, com relevância para compósitos de matriz polimérica reforçada com fibras. Selecionar as fibras disponíveis para reforço e as principais técnicas de processamento; identificar defeitos de fabrico associados e respetivas causas. Conhecer aprofundadamente as suas propriedades mecânicas.
Conhecer compósitos avançados, com relevância para compósitos laminados e compósitos sanduiche. Analisar mapas de propriedades de materiais e utilizá-los para selecionar iterativamente materiais adequados a uma aplicação específica.
A unidade curricular (UC) de "Produção Aeronáutica" está focada ao nível dos processos específicos de produção de componentes para a indústria aeronáutica. Pretende-se com esta UC que os alunos complementem os conhecimentos adquiridos nas UC's de tecnologia mecânica existentes nos semestres anteriores do programa curricular.