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Desenvolvimento de Videojogos

Código:

INF32214

Sigla:

DV

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Informática

Ocorrência: 2023/2024 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Sistemas e Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Engenharia Informática

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
INF	108	Plano de Estudos	2	-	6	52,5	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Dotar os estudantes de conhecimentos sobre o desenvolvimento de videojogos com foco no desenvolvimento de um videojogo utilizando um motor para o efeito.

 

Resultados de aprendizagem e competências

Conhecimentos abrangentes das principais técnicas e metodologias relacionadas com processos de game design. 

Conhecimento especializado de API gráficas e motores de desenvolvimento de jogos.

Desenvolvimento da capacidade de implementar videojogos ou parte destes, recorrendo a motores gráficos e/ou API específicas.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Contexto cultural e impacto da indústria dos videojogos na sociedade.


2. História dos videojogos: indústria, tecnologias e abordagens.


3. Caracterização de jogos, jogadores e experiência de jogadores.


4. Ludologia e narratologia


5. Introdução à conceção de jogos.
   
   
   
   • Mecânicas e plataformas de jogo.
   
   
   • Interfaces e interação.
   
   
   • Desenho e conceção de níveis.
   
   
   
   


6. Ambientes integrados de desenvolvimento de jogos
   
   
   
   • Motores gráficos: interface e principais elementos.
   
   
   • Gestão e importação de Assets.
   
   
   • Criação e edição de cenas.
   
   
   • Definição de materiais: iluminação, cores e texturas.
   
   
   • Incorporação de elementos multimédia.
   
   
   • Motor de física.
   
   
   • Mecanismos de Scripting.
   
   
   • Publicação.
   
   
   
   

Bibliografia Obrigatória

Carlos Martinho, Pedro Santos, Rui Prada; Design e Desenvolvimento de Jogos, FCA, 2014

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Nas aulas teórico-práticas a metodologia baseia-se em método expositivo, complementado pela discussão de exemplos e situações práticas com base em diversas técnicas de participação ativa. Estas visam transmitir aos alunos uma visão critica do processo de desenvolvimento de videojogos. Esta componente é avaliada através de uma componente contínua, com base nas técnicas de participação ativa utilizadas nas aulas, e em avaliação escrita com base em testes ou exame.

Nas aulas de laboratório os estudantes devem colocar em prática a sua visão crítica do processo de desenvolvimento de videojogos desenvolvendo uma ideia própria e implementando-a. Assim, a componente laboratorial assenta numa aprendizagem baseada em projeto, sobre o qual incide a avaliação.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	35,00
Trabalho laboratorial	65,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	87,50
Frequência das aulas	52,50
Trabalho escrito	12,00
Trabalho laboratorial	10,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Realização de todas as componentes descritas na fórmula de cálculo da classificação final.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação Regular Recomendada

J - 15% - Mini-projeto / Game Jam
P - 35% - Projeto (Inclui Game Design Document, apresentações e discussões)
T - 35% - Teste
L - 15% - Laboratórios

J - Mini-projeto / Game Jam - Consiste no desenvolvimento de um protótipo de mini-jogo de mecânica original a partir de um determinado tema e num periodo restrito de tempo (na disciplina, uma semana). Realizável em grupo.

P - Projeto - Consiste no desenvolvimento de um vertical slice de um jogo dentro de um conjunto de requisitos mas com tema livre. Realizável em grupo.

T - Teste - Teste escrito individual e sem consulta.

L - Laboratórios - Realização dos trabalhos laboratoriais (implementação de funcionalidades específicas aplicáveis a videojogos) e exercícios complementares às aulas TP. Individual.


Todas as componentes têm nota mínima de 9.5 valores.
Todas as componentes podem ser sujeitas a discussão oral individual para aferição da aquisição de conhecimentos.



Avaliações Época de Recurso / Especial

• Novos temas de Game Jam - Serão disponibilizados 2 temas (um na época normal e outro na época de recurso), com respetivos prazos de entrega. Cada um destes trabalhos pode ser utilizado para recuperar a Game Jam do semestre ou a componente de laboratório.

• Novo tema para Projeto - Publicado antes da época de exames.

• Exame para substituir nota do teste (os estudantes que realizarem e entregarem o teste só podem realizar exame na época de recurso).

Método alternativo de avaliação

Como alternativa, os estudantes que assim desejarem, pode ser avaliados da seguinte forma (somente para época normal):

• 65% - Realização de um projeto individual com enquadramento de investigação (em temas validados pelos docentes da disciplina) e produção de um short-paper com aproximadamente 4-5 páginas.
  [Se o estudante realizar também os laboratórios com nota superior, essa é integrada em 15% neste cálculo]

• 35% - Projeto Final ou Teste|Exame de época normal.